Aula 05 - Morfologia: Conjunções | Prof. William Queiroz

Aula 05 - Morfologia

8) Conjunções

É a palavra que liga duas orações; ou termos semelhantes da mesma oração.

Ex. 1: Ligando duas orações > A irmã dele era firme mas também era compreensiva. (conjunção sublinhada)

Ex. 2: Ligando dois termos semelhantes > Ela era mãe e dona-de-casa. (conjunção sublinhada)

Importante:
Antes de prosseguirmos com o estudo das conjunções, será preciso definirmos o que é frase, oração e período.

• Frase – Todo enunciado de sentido completo, possuindo verbos ou não.
Ex.: Que cãozinho alegre! (Não possui verbo)

• Oração – É uma frase que se estrutura em torno de um verbo ou locução verbal.
Ex.: O cãozinho estava alegre. (Verbo que indica estado)

• Período – É a frase organizada com uma ou mais orações. Esse período pode ser simples, se a frase possuir apenas um verbo; ou pode ser composto, se a frase possuir dois ou mais verbos.

Exemplos:

O ventilador incomoda demais. (Período simples, ou seja, a frase possui apenas um verbo)
Elas fizeram a festa quando a data do aniversário chegou. (Período composto, ou seja, a frase possui dois verbos)

Agora, vamos seguir com o estudo das conjunções.

Tipos de conjunções

1) Conjunções coordenadas

Quando as orações são ligadas por uma conjunção coordenada, trata-se de um período composto por coordenação, significando que as orações que participam desse período composto são equivalentes e todas elas têm sentido (mesmo que isoladas), mas quando unidas tornam o enunciado mais completo.

Ex.: O lobo é forte. + O lobo é mau. + O lobo é grande. = O lobo é forte, mau e grande. (conjunção aditiva "e").

As conjunções coordenadas classificam-se em:

a) Aditiva

Passam ideia de soma ou adição.

Não veio nem telefonou. (Exemplo original)
Estudou bastante e passou no concurso. (Exemplo adicional)
Não só trabalha mas também faz faculdade. (Exemplo adicional)

Conjunções coordenadas aditivas principais: e, nem, mas também, (não só)... como, (tanto)... quanto.

b) Adversativa

Passam ideia de contrariedade ou oposição.

Estudei bastante, mas não passei na prova. (Exemplo original)
Treinou muito, porém não obteve a medalha. (Exemplo adicional)
O dia estava ensolarado, contudo fazia muito frio. (Exemplo adicional)

Conjunções coordenadas adversativas principais: mas, porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto, não obstante.

c) Alternativa

Passam ideia de alternância ou escolha.

Ora estou triste, ora estou alegre. (Exemplo original)
Ou você estuda, ou trabalha neste horário. (Exemplo adicional)
Quer faça chuva, quer faça sol, iremos ao evento. (Exemplo adicional)

Conjunções coordenadas alternativas principais: ou...ou, ora...ora, já...já, quer...quer, seja...seja.

d) Explicativa

Explicam algo contido na frase.

Preciso dormir, pois estou com sono. (Exemplo original)
Apressa-te, que já é tarde. (Exemplo adicional)
Não saia sem agasalho, porque está chovendo. (Exemplo adicional)

Conjunções coordenadas explicativas principais: que, porque, porquanto, pois (antes do verbo).

e) Conclusiva

Conclui uma ideia exposta na frase.

Estou com medo, logo prefiro ficar em casa. (Exemplo original)
Estudou com dedicação; portanto, foi aprovado. (Exemplo adicional)
O trânsito está travado; chegará, pois, com atraso. (Exemplo adicional)

Conjunções coordenadas conclusivas principais: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (depois do verbo).

No período composto por coordenação, uma das orações não terá nenhuma conjunção fazendo parte de sua estrutura; classificaremos esta oração como sendo uma ORAÇÃO COORDENADA ASSINDÉTICA. A oração que carrega a conjunção em sua estrutura será classificada como sendo uma ORAÇÃO COORDENADA SINDÉTICA + a classificação de sua conjunção. Veja o exemplo abaixo:

Ex.: O atleta era forte, mas perdeu a luta. ("mas" é uma conjunção adversativa)

A classificação das orações será da seguinte forma:

Oração 1 = O atleta era forte
(Não tem conjunção) (Sua classificação será: ORAÇÃO COORDENADA ASSINDÉTICA.)
Oração 2 = mas perdeu a luta
(Carrega a conjunção adversativa) (Sua classificação será: ORAÇÃO COORDENADA SINDÉTICA ADVERSATIVA)

Dica de estudo do Prof. William Queiroz:
Pessoalmente, eu penso e aconselho que: devido à grande quantidade de conjunções subordinadas que existem, decorar as conjunções coordenadas é indispensável para que a distinção entre os dois tipos de conjunção seja facilitada, pois é possível classificar as subordinadas de forma intuitiva, mas só será possível se você souber, com segurança, que não se trata de uma conjunção coordenada.

Obs.: É óbvio que a distinção entre coordenada e subordinada é mais do que apenas decorando estas conjunções (perceberemos isso na sintaxe). A sua distinção não é tão ínfima e superficial, entretanto, decorá-las já ajudará bastante.

2) Conjunções subordinadas

Quando as orações são ligadas por uma conjunção subordinada, trata-se de um período composto por subordinação, significando que existe uma "oração principal" e uma "oração subordinada", onde uma não terá sentido completo se não estiver agregada à outra.

Ex.: Só vou para a festa, se você for. (A conjunção subordinada é o "se")

Caso eu tente desmembrar esse período composto e separar as duas orações, elas perderão o sentido:

Oração principal: só vou para a festa
Oração subordinada: se você for

A oração que não carrega a conjunção subordinada é a oração principal; a oração que carrega a conjunção subordinada é a oração subordinada e sua classificação será correspondente à classificação da conjunção que ela carrega. No exemplo acima, o trecho "se você for" é uma oração subordinada condicional, pois o "se" é uma conjunção condicional.

As conjunções subordinadas classificam-se em:

1) Temporais

Integram orações com ideia de tempo.

Quando eu chegar, falarei com você. (Exemplo original)
Todos saíram assim que o sinal tocou. (Exemplo adicional)
Aguarde aqui enquanto resolvo a documentação. (Exemplo adicional)

O trecho: "quando eu chegar" é classificado como ORAÇÃO SUBORDINADA TEMPORAL.

Algumas conjunções temporais: quando, enquanto, logo que, depois que, assim que, sempre que.

2) Causais

Integram orações que dão ideia de causa.

Não comprou um carro, já que lhe faltou dinheiro. (Exemplo original)
A rua alagou porque choveu intensamente. (Exemplo adicional)
Como estava doente, não compareceu à aula. (Exemplo adicional)

O trecho: "já que lhe faltou dinheiro" é classificado como ORAÇÃO SUBORDINADA CAUSAL.

Algumas conjunções causais: por que, que, já que, visto que, como, uma vez que.

3) Condicionais

Integram orações que remetem a estabelecer condições ou hipóteses.

Se você for, eu irei. (Exemplo original)
Caso precise de ajuda, ligue para mim. (Exemplo adicional)
Não passará no teste a menos que treine diariamente. (Exemplo adicional)

O trecho: "se você for" é classificado como ORAÇÃO SUBORDINADA CONDICIONAL.

Algumas conjunções condicionais: se, caso, contanto que, a menos que, desde que, sem que.

4) Proporcionais

Integram orações que dão ideia de simultaneidade ou proporção.

Quanto mais estudamos, mais dúvidas temos. (Exemplo original)
O trânsito melhora à medida que a noite avança. (Exemplo adicional)
À proporção que subíamos a serra, a temperatura caía. (Exemplo adicional)

O trecho: "quanto mais estudamos" é classificado como ORAÇÃO SUBORDINADA PROPORCIONAL.

Algumas conjunções proporcionais: à proporção que, à medida que, quanto mais... mais, quanto melhor... quanto pior.

5) Finais

Integram orações porque transmitem uma finalidade ou objetivo.

Correu para que conseguisse fugir. (Exemplo original)
Treinou exaustivamente a fim de que conquistasse a vaga. (Exemplo adicional)
Fez sinal de maneira que todos se calassem. (Exemplo adicional)

O trecho: "para que conseguisse fugir" é classificado como ORAÇÃO SUBORDINADA FINAL.

Algumas conjunções finais: para que, a fim de que, de maneira que, porque (com sentido de para que).

6) Consecutivas

Integram orações e passam a ideia de consequência de um fato anterior.

É um homem perigoso, de forma que é temido. (Exemplo original)
Gritou tanto que ficou completamente rouco. (Exemplo adicional)
Choveu de sorte que as ruas ficaram intransitáveis. (Exemplo adicional)

O trecho: "de forma que é temido" é classificado como ORAÇÃO SUBORDINADA CONSECUTIVA.

Algumas conjunções consecutivas: que (precedido de tão, tal, tanto, tamanho), sem que, de sorte que, de modo que.

7) Concessivas

Integram orações que terão sentido de contrariedade ou quebra de expectativa.

Embora estivesse cansado, concluiu o trabalho. (Exemplo original)
Compareceu ao evento ainda que estivesse doente. (Exemplo adicional)
Apesar de que fez calor, a praia permaneceu vazia. (Exemplo adicional)

O trecho: "embora estivesse cansado" é classificado como ORAÇÃO SUBORDINADA CONCESSIVA.

Algumas conjunções concessivas: embora, ainda que, se bem que, apesar de que, posto que, conquanto.

8) Comparativas

Integram orações com a ideia de comparação entre dois elementos.

Você gosta de música menos do que eu. (Exemplo original)
Aquele garoto correu como um atleta profissional. (Exemplo adicional)
O projeto é tão importante assim como a execução. (Exemplo adicional)

O trecho: "menos do que eu" é classificado como ORAÇÃO SUBORDINADA COMPARATIVA.

Algumas conjunções comparativas: como, assim como, mais do que, menos do que, tal qual.

9) Conformativas

Integram orações que exprimem conformidade de um fato com outro.

Segundo foi informado, ele não virá. (Exemplo original)
Fizemos a prova conforme o professor orientou. (Exemplo adicional)
O réu agiu consoante determina a lei. (Exemplo adicional)

O trecho: "segundo foi informado" é classificado como ORAÇÃO SUBORDINADA CONFORMATIVA.

Algumas conjunções conformativas: conforme, segundo, consoante, como, que.

10) Integrantes

Integram orações que equivalem a substantivos.

Espero que você volte. = Espero sua volta. (Exemplo original)
Perguntei se ela viria ao encontro. (Exemplo adicional)
É necessário que todos estudem morfologia. (Exemplo adicional)

(Neste exemplo original, perceba que: "que você volte" virou "sua volta". A palavra "volta" está equivalendo a um substantivo. O trecho: "que você volte" é classificado como ORAÇÃO SUBORDINADA INTEGRANTE.)

Conjunções integrantes principais: que, se.

Nota Gramatical:
Quando uma conjunção for formada por duas ou mais palavras, será chamada de locução conjuntiva (ex.: visto que, assim que, a fim de que).

Nota do Autor (Prof. William Queiroz):
Devido à grande quantidade de conjunções subordinadas, eu optei por citar apenas algumas. É notório que em algumas classificações, algumas conjunções se repitam ou adotem novo significado, isso é normal de se ver em orações subordinadas. Por isso, um pouco mais acima, eu havia citado que decorar as conjunções coordenadas ajudaria bastante, pois em grande escala, as orações subordinadas necessitam de interpretação por parte de quem as ler.

📝 Exercícios Integrados de Fixação (Conjunções Coordenadas e Subordinadas)

1. Na oração "Estudou com afinco, porém não obteve a nota mínima", a conjunção destacada introduz uma ideia de:

a) Adição.
b) Oposição / Contrariedade.
c) Causa.
d) Conclusão.

2. Assinale a opção em que a conjunção sublinhada possui valor explicativo:

a) Venha logo, porque o filme já vai começar.
b) Não viajou porque estava sem dinheiro.
c) Treinou tanto que ficou exausto.
d) Como choveu, o jogo foi cancelado.

3. A oração "Embora fizesse muito frio, fomos à praia" é classificada morfossintaticamente como subordinada:

a) Causal.
b) Concessiva.
c) Condicional.
d) Consecutiva.

4. Na frase "Caso você precise de esclarecimentos, envie uma mensagem", a conjunção expressa circunstância de:

a) Tempo.
b) Proporção.
c) Condição.
d) Conformidade.

5. Em "O aluno respondeu às questões conforme o professor havia orientado", o termo sublinhado é uma conjunção subordinada:

a) Conformativa.
b) Comparativa.
c) Consecutiva.
d) Final.

6. Aponte a alternativa que traz uma conjunção coordenada conclusiva:

a) Estudou bastante, por isso passou no concurso.
b) Não trabalha nem estuda.
c) Ora sorri, ora chora.
d) Chegou atrasado, contudo realizou a prova.

7. Na frase "Quero que você faça os exercícios", a palavra sublinhada é classificada como uma conjunção subordinada:

a) Causal.
b) Comparativa.
c) Integrante.
d) Temporal.

8. Em "Fiz o sinal a fim de que todos prestassem atenção", a locução conjuntiva em destaque indica:

a) Causa.
b) Finalidade.
c) Proporção.
d) Consequência.

9. Assinale a alternativa cuja conjunção exprime ideia de proporcionalidade:

a) Saímos assim que parou de chover.
b) À medida que o tempo passa, ficamos mais experientes.
c) Falou de modo que impressionou a todos.
d) Correu como um leopardo.

10. Na frase "O sol nasceu, logo o dia será quente", a oração coordenada introduzida pela conjunção "logo" é classificada como:

a) Coordenada Sindética Aditiva.
b) Coordenada Sindética Adversativa.
c) Coordenada Sindética Conclusiva.
d) Coordenada Assindética.

1. Resposta: B — "Porém" é uma conjunção coordenada adversativa, indicando oposição/contrariedade em relação à primeira oração.

2. Resposta: A — Na opção A, o "porque" explica o motivo do pedido imperativo ("Venha logo"). Na opção B, indica causa.

3. Resposta: B — "Embora" é uma conjunção subordinada concessiva, indicando uma concessão ou quebra de expectativa.

4. Resposta: C — "Caso" estabelece uma condição ou hipótese para a realização da ação verbal principal.

5. Resposta: A — "Conforme" estabelece relação de conformidade com a orientação do professor.

6. Resposta: A — "Por isso" é uma locução conjuntiva coordenada conclusiva, assim como *portanto* e *logo*.

7. Resposta: C — O "que" liga a oração principal a uma oração subordinada substantiva ("Quero ISTO"), funcionando como conjunção integrante.

8. Resposta: B — "A fim de que" exprime o objetivo ou a finalidade da realização do sinal.

9. Resposta: B — "À medida que" é a locução conjuntiva proporcional por excelência, indicando simultaneidade gradativa.

10. Resposta: C — A oração que contém a conjunção conclusiva "logo" é classificada como Oração Coordenada Sindética Conclusiva.